مهام مدير المدرسة

• - تهيئة بيئة تربوية مناسبة لتربية وتعليم الطلاب.
• - اختيار أحد المعلمين للقيام بأعمال التوجيه والإرشاد ممن تتوفر فيه الشروط اللازمة للقيام بهذا العمل بالإضافة إلى الاستعداد بحيث لا يؤثر ذلك على أنصبة المعلمين الآخرين مع التأكيد على الدور الهام والبارز لرواد الفصول في هذا الجانب .
• - الإشراف على الخطة التي يعدها القائم بعمل الإرشاد سواء الإعداد أو التنفيذ .
• - تفعيل الإشراف اليومي بالشكل المطلوب من أجل تقديم الرعاية اللازمة للطلاب ولتفادي السلبيات التي قد تحدث في عدم الاهتمام بهذا الجانب .
• - تفعيل القواعد التنظيمية للسلوك والمواظبة .
• - حصر حاجات ومشكلات الطلاب وتقديم البرامج العلاجية المناسبة ويمكن الرجوع إلى قسم التوجيه والإرشاد لتقديم الاستشارة اللازمة في هذا الجانب .
• - عقد الجمعية العمومية ومجلس الآباء والمعلمين بشكل دوري ليحقق الأهداف المرجوة منه .
• - تشكيل لجنة رعاية السلوك وتفعيل اجتماعاتها وتوصياتها .
• - تفعيل مشروع رعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية ورفع التقارير اللازمة لهذا المشروع قبل نهاية كل فصل دراسي .
• - الإشراف والمتابعة على تنفيذ الأسابيع الخاصة بالتوجيه والإرشاد (الأسبوع التمهيدي ، أسبوع التهيئة الإرشادية ، أسبوع التوعية بأضرار التدخين ، أسبوع التوعية بأضرار المخدرات ، الأسبوع المهني )
• - متابعة التأخر الصباحي والغياب وإعداد البرامج العلاجية المناسبة .
• - تقديم الرعاية التربوية والتعليمية اللازمة للطلاب دون اللجوء إلى الأساليب المؤثرة عليهم من الناحية النفسية والجسدية .

ولزيادة الإيضاح الرجوع إلى دليل المرشد الطلابي ص 22 ،23

مهام معلم الماده

• ـ رعاية الطلاب المعيدين في المواد التي يقوم بتدريسها والرفع من الروح المعنوية للطلاب وتشجيعهم بالجوائز المناسبة .
• ـ رعاية الطلاب المتفوقين في المواد التي يقوم بتدريسها لهم ومراعاة احتياجهم إلى التشجيع والتعزيز والإشادة بما يقدمون وتكريمهم بعد الاختبارات بجوائز عينية أو شهادات شكر .
• ـ رعاية الطلاب المتأخرين ومعرفة مدى احتياجهم لمعرفة طرق الاستذكار الجيد في جميع المواد .
• ـ متابعة سلوكيات الطلاب خلال الحصص ومحاولة تعديل سلوكيات الطلاب داخل الفصل وتبصيرهم بأخطائهم والاستفادة منها
• ـ التعرف على أحوال الطلاب الصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية واكتشاف الحالات ومنها : ضعف النظر والسمع والحالات المرضية الأخرى والتعامل معهم بطرق تربوية يستطيع من خلالها مساعدتهم .
• ـ تهيئة طلاب الصفوف الانتقالية وتعريفهم بالمواد الجديدة وطرق استذكارها والعمل على تبسيطها .
• ـ تعزيز الجوانب السلوكية والإيجابية لدى الطلاب وتشجيعهم على ذلك بشهادة شكر ليكونوا قدوة لباقي طلاب المدرسة
• ـ تبصير الطلاب بكيفية التعامل مع مشكلاتهم وتوجيههم لما يعود عليهم بالفائدة .

ولزيادة الإيضاح الرجوع إلى دليل المرشد الطلابي ص 23 ،24 ، 25
 

مهام القائم بعمل الإرشاد

ـ إعداد خطة التوجيه والإرشاد الخاصة بالمدرسة من بداية العام الدراسي مع الاستعانة بما يرد من قسم التوجيه والإرشاد من توجيهات حول الخطة .
• ـ الجلوس مع الطلاب المعيدين ومعرفة أسباب الإعادة وإيجاد الطرق المناسبة للرفع من مستوياتهم التحصيلية ورفع معنوياتهم بالأسلوب المناسب .
• ـ رعاية الطلاب المتفوقين على مستوى المدرسة والإشادة بهم أمام زملائهم وذكر أسمائهم في لوحة الشرف الخاصة بالمتفوقين في المدرسة وتقديم الجوائز العينية وشهادات التفوق لهم .
• ـ رعاية الطلاب المتأخرين دراسياً والاتصال بمعلميهم ومعرفة أسباب تأخرهم وتدارس أوضاعهم والرفع من مستوياتهم التحصيلية وتبصيرهم بطرق الاستذكار الجيد وتنظيم أوقاتهم والاستفادة منها .
• ـ الإعداد لاجتماعات التوجيه والإرشاد والتي تهتم بالطلاب وأوضاعهم التربوية والصحية والنفسية والاجتماعية وإعداد التوصيات المناسبة وتفعيلها قدر الإمكان .
• ـ تطبيق قائمة مشكلات الطلاب في المرحلتين ( المتوسطة والثانوية ) لأنها تعطي تصوراً واضحا ًعن المشكلات الموجودة في المدرسة ومن ثم العمل على تقديم الخدمات التربوية الجيدة للحد من هذه المشكلات .
• ـ متابعة الحالات الصحية والنفسية والاجتماعية الموجودة في المدرسة والتشاور مع وحدة الخدمات الإرشادية لتقديم المساعدة لهذه الحالات .
• ـ رفع التقارير الخاصة بالتوجيه والإرشاد في حينها أو حسب ما يطلب من القسم .
• ـ الرفع بأسماء الطلاب المتفوقين في نهاية كل عام حسب النسب المطلوبة مع إرفاق صور شخصية للطلاب .
• ـ العمل على خلق بيئة تربوية مناسبة داخل المدرسة مبنية على التقدير والاحترام .

ولزيادة الإيضاح الرجوع إلى دليل المرشد الطلابي ص 23 ،24 ، 25

مهام القائم بعمل الإرشاد

• تهيئة المناخ النفسي والصحي داخل الفصل والمحافظة على النظافة وعدم الغياب والتشجيع على التفوق وتبصير الطلاب بالوسائل المعينة على ذلك .
• تعبئة السجلات الشاملة والتعرف على أحوال الطلاب وتقديم الخدمات المناسبة لهم .
• متابعة طلاب صفه المتفوقين والإشادة بهم أمام طلاب المدرسة وذلك لإيجاد روح التنافس الشريف في طلب العلم وإظهارهم في لوحة الشرف الخاصة بالفصل .
• متابعة الطلاب المتأخرين في فصله والتخطيط السليم للرفع من مستواهم التحصيلي بالطرق المناسبة .
• الحد من المشكلات السلوكية داخل الفصل وعلاجها بالطرق المناسبة .
• تفعيل الأسابيع الخاصة بالإرشاد و منها: ( الأسبوع التمهيدي ، والتهيئة ، والتدخين ، والمخدرات ، والمهني )
• توجيه طلاب الصفوف ( السادس الابتدائي ) و ( الثالث المتوسط ) و ( الثالث الثانوي )لمستقبلهم التعليمي والمهني وزيارة المركز التعليمي والمهني بثانوية الصديق للاستفادة من الأدلة والنشرات الموجودة والتي تتحدث عن مستقبل الطالب التعليمي والمهني .

 ولزيادة الإيضاح الرجوع إلى دليل المرشد الطلابي ص 23 ،24 ، 25

مهام رائد الفصل

• تهيئة المناخ النفسي والصحي داخل الفصل والمحافظة على النظافة وعدم الغياب والتشجيع على التفوق وتبصير الطلاب بالوسائل المعينة على ذلك .
• تعبئة السجلات الشاملة والتعرف على أحوال الطلاب وتقديم الخدمات المناسبة لهم .
• متابعة طلاب صفه المتفوقين والإشادة بهم أمام طلاب المدرسة وذلك لإيجاد روح التنافس الشريف في طلب العلم وإظهارهم في لوحة الشرف الخاصة بالفصل .
• متابعة الطلاب المتأخرين في فصله والتخطيط السليم للرفع من مستواهم التحصيلي بالطرق المناسبة .
• الحد من المشكلات السلوكية داخل الفصل وعلاجها بالطرق المناسبة .
• تفعيل الأسابيع الخاصة بالإرشاد و منها: ( الأسبوع التمهيدي ، والتهيئة ، والتدخين ، والمخدرات ، والمهني )
• توجيه طلاب الصفوف ( السادس الابتدائي ) و ( الثالث المتوسط ) و ( الثالث الثانوي )لمستقبلهم التعليمي والمهني وزيارة المركز التعليمي والمهني بثانوية الصديق للاستفادة من الأدلة والنشرات الموجودة والتي تتحدث عن مستقبل الطالب التعليمي والمهني .

ولزيادة الإيضاح الرجوع إلى دليل المرشد الطلابي ص 23 ،24 ، 25